| 大學(xué)生“冷門”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也有藍(lán)海賺錢商機(jī) |
| 2012-12-25 中國冷鏈物流網(wǎng)www.jsslwood.com |
對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言，方向的選擇往往會(huì)決定最終的結(jié)果。“方向的把握，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者理性的分析和前瞻性的判斷。”坐在經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者對(duì)面的辛全勝，談及創(chuàng)業(yè)時(shí)難掩興奮。
作為一名從大學(xué)校園走出來的創(chuàng)業(yè)者，他從“大學(xué)生成才教育”這一冷門利薄的領(lǐng)域入手，將輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等成才教育做到了北京、重慶、徐州、武漢等地；作為山東首家民營產(chǎn)業(yè)園的掌舵者，他也是許多大學(xué)生眼中的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。
要有前瞻眼光
經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)：傳統(tǒng)印象里，大學(xué)生心理素質(zhì)、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)等方面的教育，都屬于學(xué)校職能教育的范疇。因此，即使是在各類教培如雨后春筍般發(fā)展的今天，大學(xué)生成才教育也因難以帶來經(jīng)濟(jì)收益而少有機(jī)構(gòu)問津。請問，當(dāng)初緣何會(huì)選擇以大學(xué)生成才教育為突破口，以此作為事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)？
辛全勝：在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上，要有前瞻眼光。之所以選擇大學(xué)生成才教育這個(gè)“冷門”，是因?yàn)槲覀兲?hào)準(zhǔn)了“大學(xué)生成才教育滯后” 的脈搏。當(dāng)前，大學(xué)生對(duì)綜合素質(zhì)、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力的渴求越來越高，而學(xué)校日常所能提供的畢竟有限，這就造成了求職難、招工也難的尷尬。
雖然這一行業(yè)目前所帶來的經(jīng)濟(jì)效益比其他培訓(xùn)行業(yè)要小，但是可以為政府解憂，并為高等教育提供合理補(bǔ)充。未來，大學(xué)生成才教育的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益將越來越大。
經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)：大學(xué)生的辨別能力和選擇要求要高于中小學(xué)生，把握大學(xué)生的消費(fèi)心理、讓其主動(dòng)消費(fèi)已經(jīng)成為許多企業(yè)家思索的問題，作為教培行業(yè)創(chuàng)業(yè)多年的探路者，你對(duì)此有何看法？
辛全勝：教培機(jī)構(gòu)要注意品牌的打造。若讓自己的品牌獲得他人的認(rèn)可，最好的方法就是讓別人得到好處。
例如，大學(xué)生最想要的是什么？對(duì)多數(shù)人而言就是一份滿意的工作，那么就可以從“如何幫助大學(xué)生找到滿意工作” 的思路來制定市場方案。接下來，有針對(duì)性地借助培訓(xùn)提升大學(xué)生的溝通能力、演講能力，并提高其心理年齡。
例如，我們從大一就開始幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃并朝規(guī)劃的方向培養(yǎng)，建立跟蹤服務(wù)體系，相關(guān)成才服務(wù)一直延續(xù)到學(xué)生畢業(yè)、參加工作，甚至結(jié)婚。
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